• 担当エリア（沿線・駅による区分）
  ＪＲ横浜線（横浜～町田駅）
  横浜市営地下鉄グリーンライン（中山～日吉駅）
• 担当エリア（地区による区分）
  横浜市、町田市
• レッスン項目
  TPR指導、ゲーム・アクティビティー、英語絵本の読み聞かせ、読み書き指導、英会話指導、ALL　ENGLISHでのクラス進行、発音指導、フォニックス指導、保護者への助言・相談、子育て英語助言
• 資格・経験など
  高校時代に、1年間アメリカ、ワシントン州に留学
• 先生からのメッセージ
  星の数より多いたくさんの出会いの中で、今日出会えたすべての人たちに感謝しましょう。これから出会うかも知れない世界中のお友達と、英語で楽しくお話できる日の為に、少しずつ楽しく英語を覚えていきましょう。楽しい！や、好き！をたくさん見つけて下さい。
• 本部スタッフからのコメント
  優しくにこやかなMARIKO先生です。何事も上達に大切なのは、楽しいと感じ、好きになること、と考える先生と、一緒に楽しく英語を学んでみませんか。先生が好きな音楽やスポーツ、アメリカ留学の話なども是非聞いてみてくださいね！

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• 生徒&先生のコメント

• 幼児英会話・マンツーマンレッスン・1月のレッスン感想
  
  “Town plannning” “Where are you?” (Unit8)
  街中の様々な施設を覚えているので、せっかくならと思い、大きな模造紙を使い「RYOTA TOWN」をつくりました。 自分で配置を決めたり、道を作ったり、オリジナルのとっても素敵な街ができました。
  そこでスゴロクをしたりしながら”Where are you?”と声をかけ合いました。
  とても楽しんでくれていて良かったです。
  
  2017.03.15 | From 先生
• こども英会話クラス・マンツーマンレッスン・12月のレッスンの感想
  
  先月から読んでいるシンデレラの本を読む宿題を出したら、自分で一生懸命練習してくれた様で、どんどんスラスラ読める様になっていて感激しました！
  今月は今まで習った文章を復習し、自分で単語を並べ変えて文章を作り上げることが出来ました。
  来月からも楽しんで覚えられるように心がけたいと思います。
  2017.01.11 | From 先生
• こども英会話・マンツーマンレッスン・11月のレッスンの感想
  
  新しい年が近づいてきたのでカレンダーを作りはじめました。
  1月～12月まで耳で覚え、目で見てアルファベットのならびを覚え、曜日も英語だけでわかるようになってきました。
  世界に1つだけのカレンダーの完成が楽しみです♬
  
  2016.12.22 | From 先生
• 子供英会話・マンツーマンレッスン・9月のレッスンの感想
  
  自己紹介がとても上手になりました！今月のテーマが“洋服”だったので、その日着ている服も紹介することが出来、どんどんバリエーションが増えています。
  
  また「秋」ということで折り紙で“栗”をたくさん作って英語で歌もうたえましたよ♪
  2016.10.31 | From 先生
• 小学生英会話・マンツーマン・6月のレッスン感想
  
  FH2　UNIT＃2　Animals
  大好きな動物シリーズなので知っている単語がたくさんありました。
  
  空箱を使ってミニ動物園を一緒に作成したら大変喜んでくれました。
  お父様より、ワークブックの時間を一旦なくして欲しいとのお話があったのでゲームやクラフトなど他の項目を増やしていこうと思っています。
  2016.08.15 | From 先生
• 幼児英会話・5月のレッスン感想
  
  沢山ほめて頂きながら、やる気と自信を引き出して下さっている様です。
  小さな子供ですが、満足そうな顔を見かけます。
  
  ・外出時に看板の英語を読んだり、英語の音楽が聞こえてくると口ずさんだりしています。
  2016.06.14 | From 生徒
• 子供英会話・マンツーマンレッスン・7月のレッスンの感想
  
  始めてから1ヵ月になりますがとても楽しくて先生の発音も聞き取りやすいようで自ら進んで勉強するようになりました。
  2015.10.13 | From 生徒
• 小学生英会話クラス・体験レッスンアンケートより
  
  子どもも聞き取りやすかったようで今までの経験をいかし、楽しんで取り組んでいた様子でした。
  2015.07.15 | From 生徒
• 幼児英会話クラス・体験レッスンアンケートより
  
  明るく親しみやすい先生で、子どもも自然とレッスンに入れました。
  
  子ども好きで扱いにも慣れていらっしゃるようで、安心してお任せできます。
  終始笑顔で楽しむことができました。
  2015.06.03 | From 生徒